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Reponses 1 à 20
1
2024 Mathématice. N° 90. Un labomaths collège-lycée dynamique à La Châtre.
2
2023 Au fil des maths. N° 548. p. 84-87. Un soupçon de géométrie, une pincée d'algèbre et quelques racines carrées.
3
2023 Le Petit Vert. N° 153. p. 50-51. Pour des "Petits L" en classe.
4
2023 Le Petit Vert. N° 154. p. 44-48. Avec les pièces de Mondrian Blocks.
5
2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Le cadre de la problématisation : quels outils pour la formation des enseignants ? p. 89-106.
6
2022 Au fil des maths. N° 543. p. 88-89. Le CDI de Marie-Ange.
7
2022 Au fil des maths. N° 546. p. 19-27. La résolution de problèmes au coeur des apprentissages.
8
2022 Des "Petits L" à partir du cycle 1.
9
2022 Géométries d'hier à demain. Approche des fondements épistémologiques de la géométrie du cycle 3. p. 347-362.
10
2022 Géométries d'hier à demain. Mesurer la terre et l'univers : de l'Histoire à la pratique en classe. p. 131-153.
11
2022 Géométries d'hier à demain. Rectangulation et quadrature des figures. p. 47-73.
12
2021 Dans la cour de l'école.
13
2021 Galois, le mathématicien rebelle.
14
2021 Le grand livre des tests psychotechniques, de logique, de personnalité et de créativité 2021-2022.
15
2021 Le Petit Vert. N° 145. p. 39-40. Le jeu "TRIO" en 2021.
16
2021 Les Cahiers Clairaut. N° 174. p. 12-16. Huit activités sur les satellites naturels.
17
2021 Mathématice. N° 76. Autour de racine de 2 : promenade historique.
18
2021 Modéliser avec les élèves.
19
2021 Repères-IREM. N° 122. p. 5-14. Une séquence d'algorithmique au collège pour introduire les variables.
20
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Des ateliers de grandeurs en formation initiale des enseignants : pour quels apprentissages ? p. 195-211.